RUTAS EN ROJO

El día viernes 30 de mayo alumnos de 4º E.S.O. y 3º Polimodal visitaron, en la localidad de Colonia Barón, el móvil del Programa Nacional de Prevención de Accidentes de Tránsito del Grupo Sancor Seguros. Allí realizaron evaluaciones de capacidad psicofísica y cognitiva, cuyo objetivo es detectar posibles limitaciones a la hora de conducir.

Jornada 25 de Mayo

Revolución de Mayo

ü  Cada curso, en su aula, realizó actividades sobre temáticas relacionadas con la época colonial y la actual:

-1º E.S.B: “Fiestas, sociabilidad, trabajos, educación y vestimenta de la vida colonial” e “Igualdad-Desigualdad en la sociedad actual”.

- 2º E.S.B: “Los negros en la historia colonial rioplantense” y “La esclavitud en la actualidad”.

- 3º E.S.B: “Las mujeres de la elite durante los últimos años coloniales” y “Problemáticas que afectan actualmente a las mujeres”.

-4º E.S.O: “Derecho a la libertad política y la libre determinación de los pueblos” y “Biografías de los integrantes de la Primera Junta de Gobierno”.

-5º E.S.O y 3º Polimodal: “Causas y consecuencias de la Revolución de Mayo” y “Hechos que marcaron la Historia (mural del Bicentenario)”.

El día de la Jornada se socializan las producciones.

ü  Representación de Obra de Teatro (Autor: Fernando Barletta, adaptada por la profesora Daniela Chicco) alusiva a la fecha, por alumnos de 3º E.S.B. desde el espacio curricular: Teatro.

ü  Los alumnos de 1º E.S.B.  junto con el profesor Pablo Torre, en el espacio curricular Música, se presentaron realizando una ejecución con flauta dulce.

ü  Charla a cargo del profesor de Historia local, Chistian René Rosso.

Jornada 2 de abril

DÍA DEL VETERANO Y DE LOS CAÍDOS EN LA GUERRA DE MALVINAS

• Proyección del video de la canción de Fito Páez: “Rosita Paez y el soldado”, lo que permitió la reflexión sobre la situación de los soldados, principalmente en la posguerra. 

• Testimonio de la profesora Silvana Stadler sobre el motivo de la elección del nombre de nuestro colegio “Héroes de Malvinas”. En los diferentes grupos se trabajó sobre el concepto de “héroe”, plasmando en una silueta las ideas principales.

• Charlas sobre el contexto geográfico e histórico en el que se desarrolló la Guerra de Malvinas, a cargo de las profesoras Leticia Pérez y Yanina Torello.

• Visionado de documental del canal Encuentro: “Madrynazo”, a partir del cual reflexionamos sobre el accionar del Gobierno Militar y la reacción de la sociedad, respecto de la Guerra.

• Análisis de literatura a partir de la lectura de los docentes:
  -       “Tito nunca más”, de Mempo Giardinelli, leído por el prof. Hugo Tejerina;
  

  
  -       “La balada del soldado solo” (selección), de Marcelo Eckhardt, leído por la prof. Mirta Traverso;
  

  
  -        “David” (selección), de Marcelo Eckhardt, leído por la prof. Natacha Vivalda;
  

  
  -       “La penitencia”, de Marcelo Birmajer, en “Las otras islas”, leído por la prof. Joana Alonso;
  

  

  
  
  -       “No dejes que una bomba dañe el clavel…”, de Esteban Valentino, leído por la prof. Silvia Falco.
  

  
  

  

  
  

  
  
  -       “La marca del ganado”, de Pablo De Santis, leído por la prof. Luciana Bellotto.
  

  
  
  
  Socialización y reflexión de los cuentos. Relación de “La marca del ganado” con las huellas o marcas que tenemos en pueblos y/o ciudades: los Monumentos. Así los alumnos, por curso, previamente investigaron sobre su existencia en nuestra provincia y realizaron  presentaciones y maquetas para compartir con el resto de la comunidad educativa.

• Recibimos la visita inesperada de Jorge Lucero, ex combatiente, acompañado por sus padres.

• La docente invitada, María Teresa Stebner, como cierre, dio una charla sobre su acción malvinizadora y contó cómo a través de un programa de radio revaloriza la memoria y el recuerdo de los excombatientes y organiza encuentros.